교양의 현대적 의미

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교양의 현대적 의미

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교양에 있어서는 어떠한가 하면 고대에서는 ‘코스모스(cosmos)’가 그리고 중세에 있어서는 ‘데우스(神)(God)’가 중심 이념이었다. 그런 만큼 고대 시민의 교양의 ‘코스모스’를 그리고 중세민의 그것은 ‘데우스’를 중심으로 움직이지 않을 수가 없었던 것은 자연스러운 일이다.<본문 중에서> <차례> 제1장 교양의 정의 제2장 교양의 구분 제3장 교양의 범주 제4장 중세의 교양 이념

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교양에 있어서는 어떠한가 하면 고대에서는 ‘코스모스(cosmos)’가 그리고 중세에 있어서는 ‘데우스(神)(God)’가 중심 이념이었다. 그런 만큼 고대 시민의 교양의 ‘코스모스’를 그리고 중세민의 그것은 ‘데우스’를 중심으로 움직이지 않을 수가 없었던 것은 자연스러운 일이다.<본문 중에서>

<차례>
제1장 교양의 정의
제2장 교양의 구분
제3장 교양의 범주
제4장 중세의 교양 이념

* 박치우(朴致祐)(1909~1949)
함경북도 성진 출생.
경성제대 철학과 졸업. 숭의실업전문학교 교수
조선일보 사회부 기자, ‘현대일보’ 발행과 주필
1935년 ‘동아일보’ ‘불안의 정신과 인텔리의 장래’로 등단.
대표 저서 《사상과 현실(1946)》 다수 신문 평론 기고

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